本文摘要：幼儿园里遍寻年味年之味幼儿园里de年味冰糖葫芦“都说道冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着辣……”将山楂清除整洁，提早作好打算非常丰富的食材引发了宝贝的动手性欲一个个蠢蠢欲动，将山楂把扣上，把橘子剥好，将所有工序准备好。

幼儿园里遍寻年味年之味幼儿园里de年味冰糖葫芦“都说道冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着辣……”将山楂清除整洁，提早作好打算非常丰富的食材引发了宝贝的动手性欲一个个蠢蠢欲动，将山楂把扣上，把橘子剥好，将所有工序准备好。串糖葫芦咯！享用美味的糖葫芦咯多么美味的糖葫芦啊！大家都来尝一尝吧！这个就是年味~幼儿园里遍寻年味鲜篦豆浆香甜美味的豆浆，小朋友们都爱喝，可是你们告诉它是怎么做出来的吗？电动豆浆机？不对，今天我们自己动手先用最传统的方法去篦豆浆，慢来看看吧！自己动手用大石磨磨成豆浆，对小朋友来说既是考验，又充满著体验。在老师的希望协助下，小伙伴们的打气呐喊声中，我们的小朋友都社会各界参予，轮番上阵，有的将冷水好的豆子放进石磨中、有的推磨、有的过滤器豆浆渣渣......整天的是不亦乐乎。

豆浆机篦豆浆幼儿园里de年味煎饼果子煎饼果子的由来煎饼果子，也有百年的历史。煎饼果子最先源于山东青岛，最先取名为：“煎饼裹着”。

由于制作者老刀最后移居于天津卫，再加语言上的音变，就读于出了“煎饼果子”。老师再行样板告诉他小朋友们制作煎饼果子的步骤，刷油，特蒸熟，用刮板很快摊开，然后再加甜面酱、黄瓜、火腿、胡萝卜，美味的煎饼果子就已完成了！还别说这些小家伙们做到一起还感叹不含糊，都十分的得意呢。

《纲要》认为：“幼儿园教育不应认同幼儿身心发展的规律和自学特点，充份注目幼儿的经验，引领幼儿在生活和活动中生动、开朗、主动地自学。”也就是说，幼儿的兴趣是课程实行的核心。幼儿园里寻年味棉花糖香香甜甜的棉花糖在制作棉花糖的过程中小朋友们大饱口福，而且他们也实际体验了一把“民间手工艺家”的绝活，理解了中国的传统手工艺棉花糖的制作，小朋友们胃口十分低。

“哇，怎么白色的糖变为这样一丝一丝的啦，真为漂亮！”“老师，棉花糖真为爱吃，真为辣啊！”白白的棉花糖！制作好了，我们要进不吃了！幼儿园里de年味花生糕花生糕是一种烤制食谱，甚广不受中国人之青睐，威威虎班的家长为宝贝们带给了，花生糕制作体验，我们慢来看一看吧！制作花生糕看孩子们专心用心的在动手剥花生…通过生活课程的积极开展，孩子们体验了与同伴共享的幸福；掌控了生活劳动的基本技能，希望作好力所能及的事情；体验劳动的幸福，并逐步教导爱劳动的习惯；可行性了解劳动者的最出色，爱护劳动成果。幼儿园给幼儿获取生活实践的机会，有效地增进幼儿较好行为习惯的教导及综合能力的发展，让孩子确实沦为生活的主人。

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